jueves, 31 de octubre de 2013

No se improvisa ser viejo

Hoy me gustaría escribiros sobre un tema que me compete a nivel personal y profesional.
Quiero que seáis cómplices de mi vivencia  -hace ya 3 años, en el 2010 - como Integradora social en prácticas en El Redós, una residencia para gente de la 3ª edad, en Sant Pere de Ribes (Garraf, Barcelona, Catalunya).




Bien, cuando cursaba segundo –y último curso- de Integración Social que, para quién no lo sepa, es un ciclo formativo de grado superior, tocaba apuntarse a las prácticas.
Cada uno de los estudiantes, era libre de escoger el ámbito y/o colectivo que más le gustase dentro de una lista con convenios con diferentes empresas, había que pensarlo bien,  pues teníamos por delante 420 horas para empaparnos de experiencia.
Yo me repartí las horas; 120 horas en un Centro de Día para gente sin hogar y las 300 restantes en la residencia El Redós. Tengo que confesar que, la elección a priori,  fue por proximidad a mi domicilio y no porque el colectivo de gente mayor me llamase especialmente la atención.

jueves, 24 de octubre de 2013

Principios Éticos en Investigación

Toda investigación en seres humanos debiera realizarse de acuerdo con tres principios éticos básicos: respeto por las personas, beneficencia y justicia. En forma general, se concuerda en que estos principios –que en teoría tienen igual fuerza moral– guían la preparación responsable de protocolos de investigación. Según las circunstancias, los principios pueden expresarse de manera diferente, adjudicárseles diferente peso moral y su aplicación puede conducir a distintas decisiones o cursos de acción. Las presentes pautas están dirigidas a la aplicación de estos principios en la investigación en seres humanos.

El respeto por las personas incluye, al menos, dos consideraciones éticas fundamentales:
  1. Respeto por la autonomía, que implica que las personas capaces de deliberar sobre sus decisiones sean tratadas con respeto por su capacidad de autodeterminación; y
  2. Protección de las personas con autonomía disminuida o deteriorada, que implica que se debe proporcionar seguridad contra daño o abuso a todas las personas dependientes o vulnerables.

viernes, 18 de octubre de 2013

EPQ-R, Eysenck

La teoría de Eysenck se basa principalmente en la psicología y la genética. Aunque era un conductista que consideraba que los hábitos aprendidos eran de gran importancia, consideró que las diferencias en la personalidad se desarrollan a parte de la herencia genética. Por lo tanto, estuvo fundamentalmente interesado en lo que se suele llamar temperamento.


El temperamento en ese aspecto de nuestra personalidad que está basado en la genética, innato, desde nuestro nacimiento o incluso antes. Esto no significa que la teoría del temperamento diga que no contemos con otros aspectos de nuestra personalidad que son aprendidos; es sólo que Eysenck se centró en lo “natural” y dejó la “crianza” para que la estudiaran otros teóricos. 

Ficha técnica

Nombre original: Eysenck Personality Questionnaire-Revised EPQ-R and Short Scale EPQ-RS 

Autores: Hans J. Eysenck y Sybil B.G. Eysenck (1,991) Procedencia: Hodder & Stoughton 

Adaptación al español: Generos Orter i Fabregat, Manuel Ignacio Ibañez Ribes, Micaela Moro Ipola y Fernando Silva Moreno Adaptacion en Catalan: Generos Ortet i Fabregat, Rosa Maria Rogla i Recatala y Manuel Ignacion Ibañez Ribes

Aplicación: individual y colectiva

Edades: a partir de los 16 años

Tiempo: entre 15-30 minutos

Finalidad: Evaluación de las tres dimensiones básicas de la personalidad que son extraversión, emotividad y Dureza, mediante escalas diseñadas a partir de la Teoría de la Personalidad de Eysenck.

Materiales de Aplicación:
  • Manual de aplicación
  • Cuadernillo EPQ-R
  • Protocolos de calificación
  • Test Forma B

domingo, 9 de junio de 2013

APRENDRE JUNTS ALUMNES DIFERENTS

APRENDRE JUNTS ALUMNES DIFERENTS


LA INCLUSIÓ

Forma de viure, relacionada amb:
  • Convivència. 
  • Acceptació dels diferents.
  • Tolerànica.
  • Cooperació

martes, 28 de mayo de 2013

Delirium

El DELIRIUM está clasificado dentro de los TRASTORNOS MENTALES ORGÁNICOS, esto significa que:

  • Pueden aparecer a cualquier edad.
  • La mayoría aparecen en la edad adulta o la senectud.
  • Un grupo son irreversibles y progresivos y los otros son transitorios o responden a medicación específica.
Orgánico significa que el síndrome clasificado como tal, puede ser atribuido a un trastorno o una enfermedad cerebral orgánica o sistémica diagnosticable en sí mismo.



sábado, 25 de mayo de 2013

Trastorno Paranoide de la Personalidad


Buenos días, bueno a estas horas casi que buenas tardes. 
Como bien sabéis, los que os pasáis por aquí, continuo de exámenes y por eso sigo teniendo el blog un poco abandonado. 

Esta semana toca emplearme a fondo con psicopatología clínica y psicología de la personalidad y por eso hoy os voy hacer una entrada relacionada con psicopatología y os hablaré del Trastorno Paranoide de la Personalidad. 

Sabéis que cualquier opinión y crítica son bienvenidas. 

Un saludo

TRASTORNO PARANOIDE DE LA PERSONALIDAD

¿Qué es?

El trastorno paranoide es un trastorno de la personalidad que se define principalmente, por la desconfianza extrema y patológica de los que lo padecen.
Se trata de personas que prestan una atención exagerada a los detalles más insignificantes, que interpretan a menudo como signos de sospecha de que algo o alguien pretende perjudicarles. Esta desconfianza supone, precisamente, uno de los principales problemas a la hora de tratar el trastorno, ya que los pacientes tienden a identificar también como enemigos a médicos y psicólogos.

Una personalidad paranoide, por ejemplo, podría interpretar varios suspensos seguidos en una asignatura, como un signo de que el profesor correspondiente le tiene manía y quiere hundirle.

sábado, 18 de mayo de 2013

El sueño

Buenos días,  primeramente me gustaría disculparme por mi ausencia estos días, la verdad es que se avecinan exámenes finales y, ya sabéis que eso supone sacrificarse un poquito. 

Hoy me gustaría escribiros sobre un tema muy interesante: El sueño. 
Eso que yo no voy a poder conciliar hasta pasado el día 30 de mayo que, por fin, habré acabado los exámenes. 


El Interés por el sueño y los sueños (sleep & dreaming) vienen de la antigüedad. la interpretación de los sueños (Freud, 1900) fue un método básico del psicoanálisis. 
El estudio de las bases biológicas y la regulación cerebral del sueño se inició en los años 50 con los registros electroencefalográficos (EEG)







lunes, 6 de mayo de 2013

Salud Mental




Hay que establecer una diferenciación entre lo que es vivir sano y estar sano, ya que pueden parecer términos muy parecidos pero conllevan una gran diferencia. Ya que estar enfermo o la idea de estarlo, es la sensación que se tiene en cuanto a calidad de vida, de bienestar.
La Salud es un término BIO - PSICO - SOCIAL, es decir, que se enfoca desde tres perspectivas diferentes, pero que se complementan entre ellas.

domingo, 5 de mayo de 2013

Las Etapas del Duelo



Hoy me gustaría escribiros acerca de algo que todos, en un momento de nuestra vida, hemos sentido. El duelo no solo surge por la muerte de un ser querido, aunque sea el más conocido. Éste aparece, también, en pérdidas emocionales, como las rupturas de pareja o la pérdida del empleo. 





¿Qué es el duelo?
El duelo es un proceso de ajuste emocional después de una pérdida, durante el cual diversas emociones compiten entre sí. Este proceso puede ser más o menos largo y doloroso, dependiendo de la persona y sus estrategias para manejar dicha situación. 
Elaborar el duelo significa ponerse ponerse en contacto con el vacío que ha dejado la pérdida, valorar su importancia y soportar el sufrimiento y la frustración que comporta. 

sábado, 4 de mayo de 2013

Best Blog Award

Bona tarda a tots i totes, l'entrada d'avui és molt especial per mi, ja que aquest matí m'he llevat amb un missatge, al meu bloc, on se’m comunicava que havia estat guardonada amb el reconeixement de Best Blog Award.




jueves, 2 de mayo de 2013

Trastornos de la Conducta Alimentaria

Buenas noches, hoy me gustaría escribiros sobre los trastornos de la conducta alimentaria (TCA).
Se que a éstas alturas no hay nada que no se haya escrito ya, pero me gustaría recoger, de manera breve, aquellos que, para mi, son los más significativos a parte de la anorexia nerviosa y la bulimia. 

¿Qué son los TCA?
Los trastornos alimentarios suelen venir cuando se mira de controlar el peso con medidas que perjudican a la salud y la preocupación por el aspecto físico se convierte en una obsesión. 
Un trastorno de comportamiento alimentario, es un trastorno psicopatológico grave que afecta al comportamiento, de manera que mina la salud, la calidad de vida y los proyectos personales de la persona que lo padece. 
En casos extremos pueden conducir a la muerte por enfermedades producidas por el trastorno o por el suicidio.  

domingo, 28 de abril de 2013

Donar Sangre Es Vida



...Con una vez no no es suficiente


Hoy me gustaría hablaros de algo que, directamente, no tiene que ver con la psicología pero sí con la salud en general.
El viernes, día 26 de abril, tuve mi primera experiencia como donante de sangre. 

Me encontraba en casa pasando unos apuntes de genética a limpio, cuando de repente pensé: ¡Pero si yo no se cual es mi tipo de sangre!. Entonces me levanté del sofá y fui en busca de mi partida de nacimiento dónde, curiosamente, también aparece que padecí la varicela a los 3 años. 

sábado, 20 de abril de 2013

Sólo vine a hablar por teléfono. Gabriel García Márquez.




Buenas tardes de sábado, 
Hoy me gustaría recomendaros esta lectura "Sólo vine a hablar por teléfono" puesto que da mucho que reflexionar al respecto. 
Es una lectura fácil aunque un tanto angustiosa y ahora sin más dilación os adjunto el enlace de donde lo podéis leer:
http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/ggm/solo_vine_a_hablar_por_telefono.htm

domingo, 14 de abril de 2013

PSICOLOGÍA Y DERECHOS HUMANOS EN EL SIGLO XXI



Primeramente, creo que sería conveniente empezar este redactado con una definición de derechos humanos: libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones básicas que corresponden a toda persona por el simple hecho de su condición humana, para garantizarle una vida digna, según consta en los 30 artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. 

domingo, 7 de abril de 2013

PRIMATOLOGIA – Josep Call, Institut Max Planck d’Antropologia de Leipzig (Alemanya)

¿Som els humans els únics éssers intel·ligents al planeta?

Des de que Darwin baixà del pedestal al ésser humà fent-li compartir antecessors amb els simis la gran pregunta sempre ha estat, som tan diferents dels nostres cosins, els primats? El tema continua aixecant ampolles, ho demostra la vigència del creacionisme aferrissat en sostenir contra la ciència i el sentit comú que el nostre origen és més diví que terrenal. 
No s’afirma que haguem de compartir etologia amb els primats. Però els paral·lelismes salten a la vista, així com les diferencies. I de fet, la comparació és fonamental per a poder conèixer el procés cognitiu. 

lunes, 1 de abril de 2013

¿Cómo el estrés altera nuestro organismo?



INTRODUCCIÓN



1. FUNCIONAMIENTO DEL ORGANISMO EN EL ESTRÉS

Estado de Equilibrio

Cuando el cuerpo está en equilibrio homeostático , diversos parámetros - la temperatura, el nivel de glucosa, las constantes vitales, la concentración de azúcar en sangre, etc. Se encuentran en sus intervalos óptimos. Eso sería estar en lo más cerca de lo "ideal". 

domingo, 31 de marzo de 2013

Pel·lícula: Babies


BABIES. Ni fronteres ni etiquetes.

TÍTOL ORIGINAL: nadons (Babies)
ANY: 2010
DURADA: 79 min.
PAÍS: Secció visual
DIRECTOR: Thomas Balmes
GUIÓ: Thomas Balmes (Idea: Alain Chabat)
MÚSICA: Bruno Coulais
FOTOGRAFIA: Jérôme Alméras, Frazer Bradshaw, Steeven Petitteville
REPARTIMENT: Documentary
PRODUCTORA: Focus Features / Chez Wam / StudioCanal / Canal +
WEBOFICIAL: http://www.focusfeatures.com/focusfeatures/film/babies/
GÈNERE: Documental | Infància



lunes, 25 de marzo de 2013

Evolució de la Teoria de la Ment


Evolució de la Teoria de la Ment en l’individu





Una de les concepcions bàsiques de la ment és l’ús de la informació per construir un sentit de la ment pròpia. Aquest mòdul - creador de la ment sembla ser una funció del hemisferi dret i comença el seu desenvolupament a edats molt tempranes de la vida.

¿Para qué sirven las Emociones?

¡Buenas tardes a todos/as!  
Estoy realizando un trabajo de psicofisiología, donde tengo que visualizar diferentes vídeos sobre emociones para poder completar, ni más ni menos que, 69 preguntas muy interesantes. 
Ya he visualizado todos los vídeos correspondientes y, ahora, estoy con el redactado de las respuestas. 

Os escribía para recomendaros el enlace del primero de ellos. Es del programa Redes de Eduardo Punset y se llama Para qué sirven las emociones
El mismo enlace os conducirá a los 7 vídeos restantes del programa. 
En ellos salen diferentes expertos en psicología y de las emociones como Paul Ekman, Josep Maria Ferciglá y Jaime Iglesias, entre otros. 


LINK: 


Las emociones son un tanto complejas. Expresan reacciones positivas o negativas de estímulos internos o externos. Las emociones afectan la motivación, el aprendizaje, el comportamiento y la comunicación con las personas. Por ejemplo, la tristeza es una emoción que produce que una persona llore y se retraiga de su círculo social. Otro ejemplo sería la rabia, cuando alguien sufre de rabia, esta emoción produce un comportamiento agresivo en la persona.

Paul Ekman, uno de los psicólogos con más influencia en la investigación de las emociones y sus expresiones, estableció una lista de 6 emociones básicas. Ekman se basa en la teoría de que de una manera universal las expresiones faciales de los individuos es asociada con las emociones.

Ekman utiliza el término de emociones básicas para enfatizar el rol que la evolución ha jugado en formar ambos, la expresión y la función de las emociones.


Lista de las 6 Emociones básicas:


1. Rabia
2. Repugnancia
3. Miedo
4. Alegría
5. Tristeza
6. Sorpresa





Agregando A La Lista
Los hallazgos de Ekman sobre las expresiones faciales universales revelaron el carácter intercultural de la relación entre la comunicación no verbal y la emoción, sin embargo, las teorías de Ekman han evolucionado desde que ideó su lista de emociones básicas. En la década de 1990, añadió una serie de otros a la lista de emociones universales, aunque hizo hincapié en que no todos ellos pueden ser identificados utilizando expresiones faciales. Estas emociones adicionales son:
  • Diversión
  • Desprecio
  • Contentamiento
  • Vergüenza
  • Emoción
  • Culpa
  • El orgullo de los logros
  • Alivio
  • Satisfacción
  • Placer sensorial
  • Vergüenza
Resumen:
Paul Ekman determina las seis emociones básicas que son comunes entre las personas de todas las culturas. Las seis emociones básicas son la ira, la felicidad, sorpresa, asco, tristeza y miedo.Antes de que él publicó sus hallazgos en la década de 1970, se creía ampliamente que las expresiones faciales y sus significados son específicas de cada cultura.

Libro: El hombre en busca de sentido.Viktor Frankl

En mi primera entrada me gustaría hacer mención a un libro que leí hace ya, 8 años. 
El libro en cuestión es: El hombre en busca de sentido de Viktor Frankl.

Frankl es un psiquiatra austriaco que relata la terrible experiencia que le conduciría más tarde, al descubrimiento de la Logoterapia.
En el libro, Frankl se sirve de su experiencia al borde de la muerte para identificar aquellas razones que le hicieron aferrarse a la vida y que, según explica, posee toda persona sin excepción. 

He querido dedicar mi primera publicación a Frankl, porque aun hoy, sigo pensando en su histórica y valiente historia. Es un libro conmocionarte, que nos da un mensaje de libertad muy certero a la par que muy duro, por las vivencias en primera persona y la empatía que se crea en cada página, con el autor. 
Otro término a tener en cuenta es la resiliencia, que es la capacidad que tenemos los seres humanos, de volver a un estado normal después de una vivencia traumática y/o dolorosa. 

No voy a dar más pistas, ni a desvelar más conceptos pues si os gusta la historia, la filosofía y la psicología es un libro que, sin duda, os recomiendo. No es una lectura difícil, aunque su contenido no te deja indiferente.

Saludos